家长要培养和呵护 孩子创造力-南京环境检测【南京环境网】

信息时报讯 (记者 梁健敏 实习生 陈宏霖 通讯员 李勉聪） 前日，荔湾区家庭教育学院举行了“如何促进孩子的创造力”的讲座，四川大学哲学与教育学院教授刘莘启发家长培养和呵护孩子创造力，来自荔湾区10所学校200多名五年级至初三年级的学生家长代表在场听讲座。南京空气检测/南京室内空气检测/南京环境检测/南京室内环境检测/南京三废检测/南京废水检测/南京废气检测/南京作业场所检测/【南京环境网】：http://www.025hjw.com/index.asp（电话：025-83733090），并提供:溧水空气检测.溧水环境检测.高淳空气检测.高淳环境检测.

  刘莘表示，数字发展的时代，孩子的成长、学习、认知、创造力发展的潜能都在发生着变化。“智商与创造力是两回事，这就意味着孩子的创造力不是简单的基因遗传，不是由智力简单地决定的，它一定是后天的积累形成的。”他认为，一个孩子的成长过程中随时有自己的新发现，随时有对自己而言的创造性瞬间，所以对于家长和老师来说，最重要的是扶持孩子的创造性。

  刘莘介绍，专家们也研究了创造力需要的环境因素，那就是自由、公平、民主、目标、尊重、鼓励、认同、多样性、挑战性和竞争。如果在这样的氛围的社会组织（包括家庭、学校）中成长，那么孩子就会更具有创造力。家长可以检索自己的孩子性格以及家庭氛围中是否拥有这样的要素从而进行补救。

  不过，刘莘指出，孩子在具体表达创造性的时候，往往与家长或老师的预期是有冲突的，往往会受到家长或老师的阻止，家长要做的是对孩子创造力进行呵护。“未来，能够用各种机会证明自己能力的学生更让人青睐，而不仅仅是高考成绩。”----来源:[信息时报]